IBERTIC: una iniciativa de autoevaluación de proyectos de incorporación de tic

  • Lilia Toranzos Equipo IBERTIC, OEI-Buenos Aires, Argentina
  • Tamara Vinacur Equipo IBERTIC, OEI-Buenos Aires, Argentina
  • Silvina Alegre Equipo IBERTIC, OEI-Buenos Aires, Argentina
  • Natalia Apel Equipo IBERTIC, OEI-Buenos Aires, Argentina
  • María Ferraro Equipo IBERTIC, OEI-Buenos Aires, Argentina
  • Guadalupe Grau Equipo IBERTIC, OEI-Buenos Aires, Argentina
  • María Gabriela Rutty Equipo IBERTIC, OEI-Buenos Aires, Argentina
  • Lucila Salleras Equipo IBERTIC, OEI-Buenos Aires, Argentina
Palabras clave: autoevaluación; proyectos tic; monitoreo

Resumen

El artículo que nos ocupa presenta una iniciativa que busca facilitar la autoevaluación y el monitoreo de los proyectos de incorporación de tic en educación por parte de los propios responsables de su diseño (docentes, directores, supervisores). A tal fin, fue diseñado un sitio web en el cual se ponen a disposición los siguientes materiales: a) una selección de documentos y bibliografía vinculados a la evaluación de proyectos tic; b) guías y orientaciones metodológicas, y c) instrumentos para la autoevaluación de los proyectos tic (encuestas, pautas para entrevistas y pautas para grupos focales, entre otros). A su vez, el desarrollo contempla un diagnóstico que cada institución puede realizar inicialmente y recuperar con posterioridad para reflexionar acerca del grado de avance alcanzado.

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Citas

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Cómo citar

Toranzos, L., Vinacur, T., Alegre, S., Apel, N., Ferraro, M., Grau, G., Rutty, M. G., & Salleras, L. (2014). IBERTIC: una iniciativa de autoevaluación de proyectos de incorporación de tic. Revista Iberoamericana De Educación, 64, 163-171. https://doi.org/10.35362/rie640412
Publicado
2014-01-01