Movilidad virtual en másteres a distancia en Europa y América Latina. Un camino por recorrer

Marta Ruiz Corbella; Lorenzo García Aretio; Beatriz Álvarez González; María José Rubio Gómez

doi:10.35362/rie550533

Autores/as

Marta Ruiz Corbella Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) (España)
Lorenzo García Aretio Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) (España)
Beatriz Álvarez González Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) (España)
María José Rubio Gómez Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador).

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie550533

Palabras clave:

educación superior, educación a distancia, máster, movilidad virtual

Resumen
Referencias
Estadísticas
Cómo citar

Resumen

La movilidad de los estudiantes en la educación superior es uno de los indicadores de la competitividad de las instituciones de ese nivel educativo y clave en su proceso de modernización. Las universidades que ofertan programas a distancia también están involucradas en estos procesos de movilidad de sus estudiantes, pero se encuentran con la realidad de que no todos pueden, o quieren, disfrutar de la oferta de movilidad, ni todos tienen ocasión de trasladarse a otra institución a cursar parte de sus estudios. Ante esta situación, el proyecto «NetActive» se propuso analizar la viabilidad de la oferta de programas de movilidad virtual para los estudiantes de programas a distancia en instituciones de Europa y América Latina. Para ello se analizó la información metodológica, organizativa y de contenido de 156 másteres a distancia pertenecientes a 16 países europeos y 34 latinoamericanos. Del análisis de los datos obtenidos la principal conclusión es que, si queremos avanzar en planteamientos de internacionalización y movilidad virtual, deberemos ofrecer posibilidades reales para su logro que, en definitiva, se trata de ofrecer másteres comparables y comprensibles, compatibles con otras ofertas académicas.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Beneitone, Pablo y otros (2007). Reflexiones y perspectivas de la Educación Superior en América Latina. Informe Final del Proyecto Tuning América Latina 2004-2007. Bilbao: Publicaciones de la Universidad de Deusto. Disponible en:http://tuning.unideusto.org/.

Cruz Cardona, Víctor (2008). «Internacionalización del postgrado: ¿ilusión o realidad?» Ponencia presentada en el Seminario Taller sobre la Internacionalización del Postgrado, Mazatlán, México. Disponible en: http://www.auip.org/images/stories/DATOS/PDF/2008/inter_comepo.pdf [consulta: enero de 2009].

Eurydice (2007). Organización de la estructura de la educación superior en Europa 2006/07. Tendencias nacionales en el marco del Proceso de Bolonia. Bruselas: Comisión Europea. Disponible en: http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/085ES.pdf [consulta: noviembre de 2009].

Facundo, Ángel H. (2006). «Antecedentes, situación y perspectivas de la educación superior virtual en América Latina y el Caribe», en unesco/Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (iesalc), Informe sobre la educación superior en América Latina y el Caribe. 2000-2005. La metamorfosis de la educación superior. Caracas: iesalc, pp. 56-70. Disponible en: http://www.oei.es/salactsi/informe_educacion_ superiorAL2007.pdf.

García Aretio, Lorenzo y Ruiz Corbella, Marta (2008). «Las instituciones de educación superior europeas: la presión de su modernización». Innovación Educativa, n.º 18, pp. 9-22.

García Aretio, Lorenzo y otros (2008). Netactive: bases y propuestas para las buenas prácticas en movilidad virtual (un enfoque intercontinental). Madrid: uned.

Jofre, Lluis (2002). «Movilidad y redes para la docencia y la investigación». Seminario La Profesión de Profesor de Universidad, Madrid: Cátedra unesco de Gestión y Política Universitaria/Universidad Politécnica de Madrid (upm).

Knight, Jane (2005). «Un modelo de internacionalización: respuesta a nuevas realidades y retos», en Hans de Wit y otros (eds.), Educación superior en América Latina. La dimensión internacional. Bogotá: Banco Mundial / Mayol, pp. 1-38.

Rama, Claudio (2006). «Los postgrados en América Latina en la sociedad del saber», en unesco / iesalc, Informe sobre la educación superior en América Latina y el Caribe. 2000-2005. La metamorfosis de la educación superior. Caracas: iesalc, pp. 43-55. Disponible en: www.oei.es/salactsi/informe_educacion_ superiorAL2007.pdf.

Sotillo, José Ángel y otros (2009). El espacio iberoamericano de educación superior. Diagnóstico y propuestas institucionales. Documento de trabajo n.º 39. Madrid: Fundación Carolina- Cealci. Disponible en: http://www.fundacioncarolina.es/es-ES/publicaciones/ [consulta: febrero de 2009].

Uvalic-Trumbic, Stamenka (2004). Educación superior en una sociedad mundializada. Documento de orientación. París: unesco. Disponible en: http://unesdoc.unesco.org.

Cómo citar

Ruiz Corbella, M., García Aretio, L., Álvarez González, B., & Rubio Gómez, M. J. (2011). Movilidad virtual en másteres a distancia en Europa y América Latina. Un camino por recorrer. Revista Iberoamericana De Educación, 55, 225–242. https://doi.org/10.35362/rie550533