Reseña del libro La misión sagrada: seis historias sobre qué es ser docente en el Perú

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie9015443

Palabras clave:

Identidad profesional, profesión docente

Resumen

Ricardo Cuenca (2020). La misión sagrada: seis historias sobre qué es ser docente en el Perú. (pp. 242). Instituto de Estudios Peruanos (IEP), Perú. ISBN: 9786123260194.

La figura del docente y su rol como actor principal en las reformas educativas sigue siendo objeto de numerosos estudios e investigaciones. En un contexto como el iberoamericano, marcado por las continuas reformas de sus sistemas educativos, los profesores se ven obligados a realizar frecuentes cambios en su manera de trabajar, algo que lejos de ser una mera actividad técnica, tiene un fuerte componente afectivo y es vivido con gran intensidad emocional por sus protagonistas...

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Biografía del autor/a

Tamara Díaz Fouz, OEI - Madrid

Profesora asociada de la Universidad Pontificia Comillas, España y directora de Educación de la Organización de Estados Iberoamericaos (OEI).

Cómo citar

Díaz Fouz, T. (2022). Reseña del libro La misión sagrada: seis historias sobre qué es ser docente en el Perú. Revista Iberoamericana De Educación, 90(1), 209–210. https://doi.org/10.35362/rie9015443

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Publicado

24-10-2022

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