A avaliação da satisfação com a profissão em professores do ensino secundário em Portugal. Contribuição para o estudo do sucesso escolar

Maria Figueiredo

doi:10.35362/rie510635

Autores/as

Maria Figueiredo Instituto Superior de .Ciências da Informação e Administração, de Aveiro, Portugal.

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie510635

Palabras clave:

satisfacción profesional, profesorado de enseñanza secundaria

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Resumen

Este trabajo es un estudio realizado mediante encuesta, de carácter exploratorio-descriptivo, cuya finalidad es delimitar un perfil transversal a la profesión del profesor de Enseñanza Secundaria que defina la satisfacción con la práctica diaria de la docencia y su impacto en la escuela. Hemos tenido en cuenta una muestra de 524 profesores de Enseñanza Secundaria en Portugal Continental, a los que se les aplicaron entre diciembre de 2006 y julio de 2007 tres instrumentos de medida: (1) una encuesta de información socio-demográfica, (2) una encuesta de fuentes de satisfacción con la profesión de docente y (3) una escala numérica de perfil de satisfacción de los profesores con su profesión. Los datos obtenidos revelan niveles muy significativos de insatisfacción en este grupo de profesionales de la enseñanza.

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Biografía del autor/a

Maria Figueiredo, Instituto Superior de .Ciências da Informação e Administração, de Aveiro, Portugal.

Professora convidada na Pós-graduação em Necessidades Educativas Especiais no Instituto Superior de .Ciências da Informação e Administração, de Aveiro, Portugal

Citas

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Cómo citar

Figueiredo, M. (2009). A avaliação da satisfação com a profissão em professores do ensino secundário em Portugal. Contribuição para o estudo do sucesso escolar. Revista Iberoamericana De Educación, 51, 123–138. https://doi.org/10.35362/rie510635