Políticas educativas de reforma de la formación profesional en España

  • Luis Rodríguez Fuentes Instituto de Educación Secundaria “Hermenegildo Lanz”, España
  • José Luis Gallego Ortega Universidad de Granada, España
  • Antonio Rodríguez Fuentes Universidad de Granada, España
Palabras clave: Política educativa, formación profesional, formación profesional dual, España

Resumen

Resumen

En este artículo se revisa el tratamiento que las enseñanzas de formación profesional han recibido en las diferentes reformas del sistema educativo español. En perspectiva histórica, se analizan las disposiciones legales más representativas que regulan estas enseñanzas, y se describe el nuevo sistema de formación profesional dual, recientemente regulado en España. Se concluye subrayando la necesidad de que las instituciones educativas y los centros de trabajo generen conjuntamente entornos de aprendizaje donde todas las partes puedan aprender, así como la conveniencia de integrar los conocimientos teóricos y prácticos para desarrollar competencias de alto nivel, con el fin de mejorar las perspectivas laborales de las personas, su empleabilidad y la mejora de la competitividad de las empresas.

Palabras clave

Política educativa, formación profesional, formación profesional dual, España.

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Publicado
2013-06-15
Cómo citar
Rodríguez Fuentes, L., Gallego Ortega, J. L., & Rodríguez Fuentes, A. (2013). Políticas educativas de reforma de la formación profesional en España. Revista Iberoamericana De Educación, 62(2), 1-13. https://doi.org/10.35362/rie622843
Sección
- Formación profesional