Perspectivas de la «educación para los medios» en la escuela de la sociedad de la comunicación

  • J. Luis González Universidad Autónoma de Barcelona, España.

Resumen

El artículo plantea la necesidad de la incorporación de la educación para los medios de comunicación en una escuela que dé respuesta a los interrogantes planteados por la nueva sociedad de la información y las nuevas tecnologías de la comunicación. Para ello, realiza una aproximación a los principales factores de resistencia que se manifiestan en el entorno educativo, como son la disputa entre imagen y texto, el temor a la decadencia del poder docente o, incluso, el posible fin de la institución educativa tal y como se la conoce. De este repaso se desprende la falsedad e inutilidad de los argumentos de oposición existentes entre medios y escuela, al tiempo que se vislumbran nuevas y estimulantes expectativas dentro del panorama educativo. De esta manera, educando sobre dichos medios y con ellos, se construye una nueva escuela, inaugurándose nuevas posibilidades de encuentro entre la educación y la realidad social.

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Biografía del autor/a

J. Luis González, Universidad Autónoma de Barcelona, España.

Pertenece al Gabinete de Comunicación y Educación de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, Universidad Autónoma de Barcelona, donde colabora como coordinador docente del Master Europeo en Comunicación y Educación; además, es profesor en el área de Ciencias Sociales del Instituto de Enseñanza Secundaria Lluís Companys, Barcelona, España.

Citas

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Cómo citar

González, J. L. (2000). Perspectivas de la «educación para los medios» en la escuela de la sociedad de la comunicación. Revista Iberoamericana De Educación, 24, 91-101. https://doi.org/10.35362/rie240998
Publicado
2000-09-01
Sección
Artículos del monográfico
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