Educação de infância em Portugal: perspectivas de desenvolvimento num quadro de posmodernidade

Authors

  • Teresa Vasconcelos Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal.

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie2201024

Keywords:

educación inicial, Portugal

Abstract

A situação actual e os últimos avanços da educação inicial em Portugal são abordados pela ex-Directora Geral de Educação Básica desse país, tendo em conta o contexto político no qual está a ter lugar. Esta perspectiva implica a consideração de factores tais como a igualdade de oportunidades, que trascende os condicionantes sociais das crianças atendidas e a equiparação de homens e mulheres nas responsabilidades respeito à atenção das mesmas.

O papel do Estado como garante da equidade e como agente subsidiário na prestação do serviço resulta básico na definição do conceito da «tutela pedagógica única» tratado neste trabalho, que, por outra parte, reflecte com lucidez os esforços de Portugal por colocar à educação inicial num lugar destacado de suas políticas de atenção à infância.

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Author Biography

Teresa Vasconcelos, Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal.

Foi Directora-Geral da Educação Básica entre 1996 e 1999 e, simultaneamente, Coordenadora do Gabinete para a Expansão e Desenvolvimento da Educação Pré-Escolar. É ainda Presidente do GEDEI (Grupo de Estudos para o Desenvolvimento da Educação de Infância) e trabalha na Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal.

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How to Cite

Vasconcelos, T. (2000). Educação de infância em Portugal: perspectivas de desenvolvimento num quadro de posmodernidade. Iberoamerican Journal of Education, 22, 93–115. https://doi.org/10.35362/rie2201024

Published

2000-01-01

Issue

Section

Monograph articles