Avaliação da integração de plataformas e-learning no ensino secundário

Abstract

O artigo � o resultado de uma investiga�ão sobre a integra�ão do LMS - Learning Management System - nas escolas secund�rias do norte de Portugal.

Apresentam-se os resultados obtidos em rela�ão as plataformas de e-learning que estao a ser utilizadas nas escolas secund�rias, a import�ncia que os docentes atribuem ao e-learning, a forma�ão dos docentes em TIC/e-learning, a rela�ão que existe entre a forma�ão dos docentes em TIC/e-learning e a utiliza�ão destas ferramentas, a rela�ão que existe entre a forma�ão dos docentes em TIC/e-learning e a import�ncia que se lhe atribui, as vantagens, dificuldades e recursos mais utilizados no LMS.