Accessibility of Educational Edmodo Social Platform from the perspective of visually impaired
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie682187Keywords:
accessibility | education platforms socias | Edmodo | impaired visual.Abstract
The technologies have advanced greatly over the past few years, especially those that seek to provide conditions for access to persons with disabilities. In that article, it has been the goal of conducting analysis regarding the accessibility of social educational platform Edmodo, from the point of view of the visually impaired. The audience, visually impaired student a Bachelor of Computing. To this end, a descriptive and exploratoring research, the case study, qualitative approach was performed. The results allow us to identify some necessary accessibility in educational platform Edmodo social adaptations.
Downloads
References
ACESSIBILIDADE BRASIL.(2015) O que é acessibilidade.. Disponível em: <http://www.acessobrasil.org.br/index.php?itemid=45>. Acesso em: maio. 2015.
BRAGA, A. S. (2004) “Design de Interface: As origens do design e sua influência na produção hipermídia”. Dissertação em Mestrado em Comunicação e Semiótica, PUC-SP.
EVALDT, D. (2005) “Remodelagem das Ferramentas do Pacote Sign como proposta para Acessibilidade”. Trabalho de conclusão do curso de Pedagogia Multimeios Informática Educativa, Faculdade de Educação – Pontífica Universidade Católica do Rio Grande do Sul PUC – Porto Alegre.
LEITE, K.A.A. (2007) “Avaliação de usabilidade nos sistemas computacionais dos serviços de telemedicina do BH Telesaúde”. Dissertação (Mestrado em Informática). Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Belo Horizonte.
MINAYO, M. C. S. ; DELANDES, Suely Ferreira ; GOMES, Romeu. (2012) Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 32. ed. Petrópolis: Editora Vozes.
NAUJORKS, Maria Ines. (2014) Educação, inclusão e acessibilidade. Editora ARGOS. 1º Edição.
NICHOLL, A. R.J. (2001) “O Ambiente que promove a inclusão: conceitos de acessibilidade e usabilidade”. Revista Assentamentos Humanos, Marília, v3, n.2.
NIELSEN, J. (1993) Usability engineering. Academic Press. An Imprint of Elsevier, San Diego. CA.
SILVA, M. (2006) Um checklist para web standards. Disponível em: <http://www.maujor.com/tutorial/wschecklist.php>. Acesso em Junho de 2014.
SOUSA, Marckson Roberto Ferreira de. (2012) “O acesso a informações e a contribuição da arquitetura da informação, usabilidade e acessibilidade”. Informação e Sociedade, João Pessoa, v. 22, n. especial.
QUEIROZ, M. A.(2015) Acessibilidade e usabilidade. Disponível em: <http://www.bengalalegal.com>. Acesso em: maio, 2015.
QUINTANA, C.; SHUKLA S. (2012) “Parece Facebook, mas não é: são as redes educativas”. Revista Veja. Disponível em:<http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/parece-o-facebook-mas-nao-e>. Acesso em Junho de 2014.
SALES, M. B.; CYBIS, W. A. (2003) “Development of a checklist for the evaluation of the web accessibility for the aged users”. In: Latin American Conference on Human Computer Interaction. Anais ACM, v. 46. p. 125-33.
SANTAROSA, L. M. C.; CONFORTO, D.; VIEIRA, Maristela C. (2014). Tecnologia e Acessibilidade: passos em direção à inclusão escolar e sociodigital. 1. ed. Porto Alegre: EVANGRAF.
BRAGA, A. S. (2004) “Design de Interface: As origens do design e sua influência na produção hipermídia”. Dissertação em Mestrado em Comunicação e Semiótica, PUC-SP.
EVALDT, D. (2005) “Remodelagem das Ferramentas do Pacote Sign como proposta para Acessibilidade”. Trabalho de conclusão do curso de Pedagogia Multimeios Informática Educativa, Faculdade de Educação – Pontífica Universidade Católica do Rio Grande do Sul PUC – Porto Alegre.
LEITE, K.A.A. (2007) “Avaliação de usabilidade nos sistemas computacionais dos serviços de telemedicina do BH Telesaúde”. Dissertação (Mestrado em Informática). Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Belo Horizonte.
MINAYO, M. C. S. ; DELANDES, Suely Ferreira ; GOMES, Romeu. (2012) Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 32. ed. Petrópolis: Editora Vozes.
NAUJORKS, Maria Ines. (2014) Educação, inclusão e acessibilidade. Editora ARGOS. 1º Edição.
NICHOLL, A. R.J. (2001) “O Ambiente que promove a inclusão: conceitos de acessibilidade e usabilidade”. Revista Assentamentos Humanos, Marília, v3, n.2.
NIELSEN, J. (1993) Usability engineering. Academic Press. An Imprint of Elsevier, San Diego. CA.
SILVA, M. (2006) Um checklist para web standards. Disponível em: <http://www.maujor.com/tutorial/wschecklist.php>. Acesso em Junho de 2014.
SOUSA, Marckson Roberto Ferreira de. (2012) “O acesso a informações e a contribuição da arquitetura da informação, usabilidade e acessibilidade”. Informação e Sociedade, João Pessoa, v. 22, n. especial.
QUEIROZ, M. A.(2015) Acessibilidade e usabilidade. Disponível em: <http://www.bengalalegal.com>. Acesso em: maio, 2015.
QUINTANA, C.; SHUKLA S. (2012) “Parece Facebook, mas não é: são as redes educativas”. Revista Veja. Disponível em:<http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/parece-o-facebook-mas-nao-e>. Acesso em Junho de 2014.
SALES, M. B.; CYBIS, W. A. (2003) “Development of a checklist for the evaluation of the web accessibility for the aged users”. In: Latin American Conference on Human Computer Interaction. Anais ACM, v. 46. p. 125-33.
SANTAROSA, L. M. C.; CONFORTO, D.; VIEIRA, Maristela C. (2014). Tecnologia e Acessibilidade: passos em direção à inclusão escolar e sociodigital. 1. ed. Porto Alegre: EVANGRAF.
How to Cite
Picada Roveder, Ângela B., Dalcin, E., & Pavão Siluk, A. C. (2015). Accessibility of Educational Edmodo Social Platform from the perspective of visually impaired. Iberoamerican Journal of Education, 68(2), 107–122. https://doi.org/10.35362/rie682187
Downloads
Published
2015-07-15
Issue
Section
Artículos del especial
License
Any authors who publish with this journal accept the following terms:
