Génesis de la teoría de las inteligencias múltiples

Authors

  • José María Monteros Molina Instituto Universitario Iberoamericano para el Desarrollo del Talento y la Creatividad (I-UNITAC), Ecuador

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie3912596

Keywords:

inteligencias múltiples, Howard Gardner, proyecto Zero, psicometría

Abstract

El año 1979 puede ser señalado como el punto de partida para la concepción de la teoría de las inteligencias múltiples, pues desde entonces Howard Gadner junto a varios colegas de la universidad de Harvard, por pedido un grupo filantrópico holandés, comienzan una investigación sobre el potencial humano que da lugar a la formulación del proyecto Zero.
Para Gardner el tema de la inteligencia no puede quedar exclusivamente en manos de los psicometristas, pues ésta en nada contribuye a desvelar los procesos cognitivos ni personales sobre el comportamiento humano a la hora de resolver nuevos problemas, ni se preocupan sobre el potencial individual para el crecimiento futuro.

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How to Cite

Monteros Molina, J. M. (2006). Génesis de la teoría de las inteligencias múltiples. Iberoamerican Journal of Education, 39(1), 1–3. https://doi.org/10.35362/rie3912596

Published

2006-06-10

Issue

Section

- Psicología de la educación