Implementation of a technological innovation: Multimodal Education Space, e-UAEM
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie7612840Keywords:
Multimodal Education, technological innovation, organizational changeAbstract
This work is part of the results of the thesis "Analysis of the implementation process of a virtual learning environment in higher education: case study e-UAEM (Multimodal Education Space)", held in UAEM, the acronym for Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México. The general objective of the research was to characterize, analyze and understand the process of implementing an educational solution of higher education based on a virtual learning environment, in this particular case, e-UAEM. One of the specific objectives was to "identify and describe the conception of the Multimodal Education Space of the Universidad Autónoma del Estado de Morelos” in order to know the perception of the actors regarding the Multimodal Education Space in the UAEM. It was a qualitative study in which teachers, managers and implementers of the project were interviewed; documentary analysis and focus group were carried out with the people involved from the academic dimension of e-UAEM. The theoretical perspective was about organizational change.
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How to Cite
Castillo Díaz, M., & Zorrilla Abascal, M. L. (2018). Implementation of a technological innovation: Multimodal Education Space, e-UAEM. Iberoamerican Journal of Education, 76(1), 83–100. https://doi.org/10.35362/rie7612840
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Published
2018-04-20
Issue
Section
- Educación a distancia
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