Sustainable development in higher education. Biomimetic and transdisciplinary proposals
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie730299Keywords:
higher education; Sustainable Development Goals; biomimicry; transdisciplinary; global citizenship.Abstract
The nature of this paper is to study and reflect upon the higher education in the framework of the “Sustainable Development Goals” (SDGs) proposed by the United Nations for the year 2030. The work has a transdisciplinary and biomimetic approach with the intentionality to strengthen the links between higher education and sustainability in the planet Earth. The concept of biomimicry seeks to understand the operating principles of life in nature with the goal to mimic them and reformulate the current human production systems in a sustainable way with the biosphere. The result of current study has been the identification of nine biomimetic principles that must be promoted during the implementation of sustainability in higher education. In conclusion, it is a research that seeks to integrate the complex thinking as a pedagogical practice in the implementation of sustainability in higher education
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How to Cite
Collado Ruano, J. (2017). Sustainable development in higher education. Biomimetic and transdisciplinary proposals. Iberoamerican Journal of Education, 73, 203–224. https://doi.org/10.35362/rie730299
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2017-01-01
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Monograph articles
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