“You need speak portuguese with your son”. Challenges for the inclusion of immigrant children in the scholls in Rio de Janeiro
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie8113541Keywords:
education; inclusion; immigrant children; transnacional migrationAbstract
This paper presents a theoretical reflection about the inclusion of immigrant children in the Brazilian school context, particularly in schools in Rio de Janeiro. We approach the relevant legislation and practices in formal education settings, from the narratives of children and their respective mothers. Our interest is to raise reflections on the issue of the right of immigrant children to education, considering access and inclusion, as fundamental points in this discussion.
Key words: Education. Inclusion. Children. Transnacional Migration.
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How to Cite
Assumpção, A. M., & Aguiar, G. de A. (2019). “You need speak portuguese with your son”. Challenges for the inclusion of immigrant children in the scholls in Rio de Janeiro. Iberoamerican Journal of Education, 81(1), 167–188. https://doi.org/10.35362/rie8113541
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2019-09-05
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Monograph. Bilingualism: Spanish and Portuguese
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