Design, application and evaluation of an education program for the death addressed to persons with intellectual disability
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie630565Keywords:
program evaluation, intellectual disability, education for the death, formationAbstract
In this article is presented the results of an investigation that evaluates the Education Program for the Death designed for adult persons with intellectual disability, with the intention of improving their life quality. The evaluation of the program allows to conclude that it is adapted to relevancy, viability and quality criteria, and to confirm its effective contribution to the evolution of the participants regarding to the concept of biological death and, in general, the concepts over of the death. The discussion reflects about aspects of relevancy to stimulate the pedagogy of death
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How to Cite
Rodríguez Herrero , P., Izuzquiza Gasset , D., & Herrán Gascón , A. de la. (2013). Design, application and evaluation of an education program for the death addressed to persons with intellectual disability. Iberoamerican Journal of Education, 63, 199–219. https://doi.org/10.35362/rie630565
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2013-09-01
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Monograph articles
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