Diseño, aplicación y evaluación de un programa de educación para la muerte dirigido a personas adultas con discapacidad intelectual
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie630565Palavras-chave:
evaluación de programas, deficiência intelectual, educación para la muerte, formaciónResumo
En este artículo se presentan los resultados de una investigación que evalúa un Programa de Educación para la Muerte diseñado para personas adultas con discapacidad intelectual, con el propósito de mejorar su calidad de vida. La evaluación del programa permite concluir que se adecua a criterios de pertinencia, viabilidad y calidad, y confirmar su contribución efectiva para la evolución en los participantes del concepto de muerte biológica y, en general, de las concepciones acerca de la muerte. En la discusión se reflexiona sobre aspectos de relevancia para impulsar la pedagogía de la muerte
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Referências
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Como Citar
Rodríguez Herrero , P., Izuzquiza Gasset , D., & Herrán Gascón , A. de la. (2013). Diseño, aplicación y evaluación de un programa de educación para la muerte dirigido a personas adultas con discapacidad intelectual. Revista Ibero-Americana De Educação, 63, 199–219. https://doi.org/10.35362/rie630565
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2013-09-01
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