Presentación. El cuerpo en la escuela

Wiliam Moreno Gómez

doi:10.35362/rie620569

Authors

Wiliam Moreno Gómez Universidad de Antioquia, Colombia

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie620569

Keywords:

educación física, sociología de la educación, deportes y valores, educación corporal

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El consenso, por lo menos en la retórica política y académica, sobre el deber ser educativo en la región es evidente y generalizado:
[...] la educación debe ser un eje central de las políticas de desarrollo tendientes a alcanzar la cohesión y la inclusión social […]; su influencia es determinante en la salud, el nivel de ingresos, la movilidad social, la igualdad entre hombres y mujeres o la conservación del medio ambiente (Gentili y Camacho, Presentación del Monográfico rie n.° 61/2013).
Pero preguntémonos ahora por las condiciones dramáticas (políticas y pedagógicas) de despliegue del cuerpo en el día a día de la escolarización: qué se hace, cómo se hace, cómo se proyecta el cuerpo desde la base educativa escolar.