If you could hear what I see: basic education for deaf people LSM users
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie632649Keywords:
Deaf, LSM, bilingual modelAbstract
In Mexico today, the state guarantees the right to pursue basic education (preschool, primary and secondary) for all its citizens. However, language communities, including the deaf community, do not fully enjoy this right. The reasons are varied, from the inequality in the allocation of resources for the implementation of worthy schools, lack of teachers who are bilingual (native language and dominant language), and the lack of a space for reflection on the development of a bilingual bicultural / intercultural model. The intention of this paper is to discuss the urgency of evaluating the education of deaf using Mexican Sign Language under the proposed bilingual model. We take the experiences of different educational communities of our country, in order to clarify the challenges that must be addressed to ensure that the deaf enjoy the same educational opportunities as any other citizen.
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References
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How to Cite
Cruz-Aldrete, M., & Villa Rodríguez, M. Ángel. (2013). If you could hear what I see: basic education for deaf people LSM users. Iberoamerican Journal of Education, 63(2), 9. https://doi.org/10.35362/rie632649
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Published
2013-11-15
Issue
Section
- Educación inclusiva
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