Espacio Europeo de Educación Superior y docencia universitaria: análisis de la política institucional en Andalucía

M. Carmen Aguilar Ramos; Manuel Hijano del Río

doi:10.35362/rie5431668

Autores/as

M. Carmen Aguilar Ramos Universidad de Málaga (UMA), España
Manuel Hijano del Río Universidad de Málaga (UMA), España

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie5431668

Palabras clave:

Espacio Europeo Educación Superior, política universitaria, docencia universitaria, crédito ECTS

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Resumen

La creación del Espacio Europeo de Educación Superior implica reformas universitarias, tanto estructurales como metodológicas. Este artículo analiza las acciones desarrolladas desde la administración universitaria en Andalucía y pone en evidencia las fortalezas y debilidades, tanto del proceso como de las acciones puestas en práctica con el fin de experimentar nuevas metodologías y sistemas de evaluación adaptados al crédito ECTS (European Credits Transfer System), que introducen cambios en la cultura universitaria

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Aguilar Ramos, M. C., & Hijano del Río, M. (2010). Espacio Europeo de Educación Superior y docencia universitaria: análisis de la política institucional en Andalucía. Revista Iberoamericana De Educación, 54(3), 1–10. https://doi.org/10.35362/rie5431668