El papel de la escuela en el desarrollo de los procesos cognitivos

Patricia Weissmann

doi:10.35362/rie4332328

Autores/as

Patricia Weissmann Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie4332328

Palabras clave:

desarrollo cognitivo, infancia, adolescencia, Piaget, Vygotski

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Resumen

El artículo expone en forma sintética algunas ideas básicas de Jean Piaget y Leontiev Vygotski acerca del desarrollo de los procesos cognitivos superiores en los seres humanos, para luego analizar, en relación a los puntos abordados, si las respuestas del sistema educativo respetan y favorecen dicho desarrollo.

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Cómo citar

Weissmann, P. (2007). El papel de la escuela en el desarrollo de los procesos cognitivos. Revista Iberoamericana De Educación, 43(3), 1–6. https://doi.org/10.35362/rie4332328