O uso das tecnologias no trabalho pedagógico

Ana Júlia Pedreira; Estevon Nagumo; Alessandra Lisboa da Silva; Teresa Cristina Siqueira Cerqueira

doi:10.35362/rie642359

Autores/as

Ana Júlia Pedreira Universidade de Brasília, Brasil
Estevon Nagumo Universidade de Brasília, Brasil
Alessandra Lisboa da Silva Universidade de Brasília, Brasil
Teresa Cristina Siqueira Cerqueira Universidade de Brasília, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie642359

Palabras clave:

Uso de tecnologias; Trabalho pedagógico; TIC; Professores

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O uso das tecnologias no trabalho pedagógico

Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa sobre o uso das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) no trabalho pedagógico cujos objetivos foram: verificar quais são as tecnologias utilizadas pelos professores em seu planejamento e em sala de aula; mapear como o professor faz uso da tecnologia em seu trabalho pedagógico e investigar a opinião deste sobre o impacto da tecnologia para o interesse do aluno. Foram obtidos 88 respostas por meio de um questionário online de professores em exercício na Educação Básica ou Superior. As análises dos dados com abordagem qualitativa e de análise de conteúdo apontaram que, em geral, há um uso da tecnologia em sala de aula de maneira ilustrativa, sendo pouco utilizada de forma interativa e criativa, pelos professores participantes. Os professores participantes da pesquisa reconhecem que as novas tecnologias atraem a atenção dos alunos, seja por sua familiaridade ou por seu formato multimídia. Eles ressaltam a necessidade de clareza nos objetivos pedagógicos e adequação do conteúdo à melhor forma de apresentação, levando em consideração as possibilidades das TICs em sala de aula.

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Cómo citar

Pedreira, A. J., Nagumo, E., Lisboa da Silva, A., & Siqueira Cerqueira, T. C. (2014). O uso das tecnologias no trabalho pedagógico. Revista Iberoamericana De Educación, 64(2), 1–11. https://doi.org/10.35362/rie642359