Competencias en Trabajos Fin de Grado: Desarrollo y evaluación

Manuel Félix Ángel; Alberto Romero García; Antonio Guerrero Conejo

doi:10.35362/rie71146

Autores/as

Manuel Félix Ángel Escuela Politécnica Superior, Universidad de Sevilla.
Alberto Romero García Escuela Politécnica Superior, Universidad de Sevilla
Antonio Guerrero Conejo Facultad de Química, Universidad de Sevilla

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie71146

Palabras clave:

Desarrollo de competencias; Evaluación de competencias; Trabajo cooperativo; Trabajo fin de grado, Desarrollo de competencias, Evaluación de competencias, Trabajo cooperativo, Trabajo fin de grado.

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Resumen

Desde la entrada de los nuevos títulos de Grado, se requiere la realización de Trabajos Fin de Grado (TFG) cuyo foco, según la especialización, puede tener un carácter teórico o práctico. En la experiencia presentada, los requisitos de la titulación exigen un trabajo eminentemente práctico por lo que los alumnos se encuentran una oportunidad inmejorable, no sólo de desarrollar las competencias propias de esta asignatura sino que también de poner en prácticas distintas competencias adquiridas a lo largo de su titulación. Este trabajo desarrolla una nueva metodología de trabajo, basada en la autonomía del estudiante y que, mediante un sistema de retroalimentación, permite la mejora continua.

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Biografía del autor/a

Manuel Félix Ángel, Escuela Politécnica Superior, Universidad de Sevilla.

Escuela Politécnica Superior, Universidad de Sevilla.

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Cómo citar

Ángel, M. F., Romero García, A., & Guerrero Conejo, A. (2016). Competencias en Trabajos Fin de Grado: Desarrollo y evaluación. Revista Iberoamericana De Educación, 71(1), 29–44. https://doi.org/10.35362/rie71146