Las relaciones universidad-empresa: tendencias y desafíos en el marco del Espacio Iberoamericano del Conocimiento
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie570488Palabras clave:
elación universidad-empresa, innovación, investigación universitaria, tercera misiónResumen
l valor que tiene el conocimiento como factor de desarrollo en las sociedades contemporáneas ha hecho que las relaciones universidad-empresa adquieran una especial importancia. Este artículo analiza los principales desafíos que enfrenta el fomento de este tipo de vinculaciones en el marco del Espacio Iberoamericano del Conocimiento y describe algunas recomendaciones generales sobre la orientación de la política pública y el papel que pueden desempeñar las universidades latinoamericanas como agentes de desarrollo regional. Para ello, se repasan previamente los argumentos que se encuentran detrás del fomento de las relaciones universidad-empresa y se discuten las principales barreras a las que se enfrentan dichas relaciones en el contexto específico de Latinoamérica.
Descargas
Citas
Arocena, R. y Sutz, J. (2001). La universidad latinoamericana del futuro. Tendencias-escenarios-alternativas. México: Unión de Universidades de América Latina (udual). (udual 11).
Arocena, R. y Sutz, J. (2005). «Latin American Universities: From an Original Revolution to an Uncertain Transition». Higher Education: The International Journal of Higher Education and Educational Planning, vol. 50, n.º 4, pp. 573-92.
Azagra, J. y otros (2006). «Faculty Support for the Objectives of University-Industry Relations versus Degree of r&d Cooperation: The Importance of Regional Absorptive Capacity». Research Policy, vol. 35, n.º 1, pp. 37-55.
Castro, E. y Vega-Jurado, J. (2009). «Las relaciones universidad-entorno socioeconómico en el Espacio Iberoamericano del Conocimiento». Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad, cts, vol. 4, n.º 12, pp. 71-81.
Dasgupta, P. y David, P. (1994). «Towards a New Economics of Science», Research Policy, vol. 23, n.º 5, pp. 487-521.
Etzkowitz, H. y Leydesdorff, L. (eds.). (1997). Universities and the Global Knowledge Economy. A Triple Helix of University-Industry-Government Relations. Londres: Pinter.
Fernández de Lucio, I. y otros (2000). «Las relaciones universidad-empresa: entre la trasferencia de resultados y el aprendizaje regional». Revista Espacios, vol. 21, n.º 2, pp. 127-47.
Florida, R. (1999). «The Role of the University: Leveraging Talent, not Technology». Issues in Science and Technology, vol. 15, n.º 4, pp. 67-73.
Geuna, A. y Muscio, A. (2008). «The Governance of University Knowledge Transfer». sewps. spru Electronic Working Paper Series. Paper n.º 173. University of Sussex.
Gibbons, M. y otros (1994). The New Production of Knowledge. The Dynamics of Science and Research in Contemporary Societies. Londres: Sage.
Godin, B. (1998). «Writing Performative History: The New New Atlantis?» Social Studies of Science, vol. 28, n.º 3, pp. 465-83.
Huanca, R. (2004). La investigación universitaria de países en desarrollo y la visión de los académicos sobre la relación universidad-empresa: universidades públicas de la región occidental de Bolivia. Tesis doctoral, Universidad Politécnica de Valencia.
Kline, S. J. y Rosenberg, N. (1986). An Overview of Innovation, en R. Landau y N. Rosenberg (eds.), The Positive Sum Strategy: Harnessing Technology for Economic
Growth. Washington dc: National Academy Press.
Laredo, P. (2007). «Revisiting the Third Mission of Universities: Toward a Renewed Categorization of University Activities?». Higher Education Policy, vol. 20, n.º 4, pp. 441-56.
Lee, Y. S. (1996). «Technology Transfer and the Research University: A Search for the Boundaries of University-Industry Collaboration». Research Policy, vol. 25, n.º 6, pp. 843-63.
Leydesdorff, L. y Meyer, M. (2003). «The Triple Helix of University-Industry-Government Relations», Scientometrics, vol. 58, n.º 3, pp. 191-203.
Manjarrés, L., Gutiérrez-Gracia, A. y Vega-Jurado, J. (2008). «Coexistence of University-Industry Relationsand Academic Research: Barrier to or Incentive for Scientific Productivity», Scientometrics, vol. 76, n.º 3, pp. 561-76.
Martin, B. y Etzkowitz, H. (2000). «The Origin and Evolution of the University Species». spru, Electronic Working Paper, n.º 59.
Nowotny, H., Scott, P. y Gibbons, M. (2001). Re-Thinking Science: Knowledge and the Public in an Age of Uncertainty. Cambridge: Polity Press.
Thomas, H., Davyt, A. y Dagnino, R. (1997). «Racionalidades de la interacción universidad-empresa en América Latina (1955-1995)». Revista Espacios, vol. 18, n.º 1. Disponible en: www.revistaespacios.com/a97v18n01/30971801.html.
Thorn, K., Soo, M. (2006). «Latin American Universities and the Third Mission. Trends, Challenges, and Policy Options». World Bank Policy Research Working Paper, 4002.
Vega Jurado, J., Fernández de Lucio, I. y Huanca, R. (2008). «University-Industry Relations in Bolivia: Implications for University Transformations in Latin America». Higher Education, vol. 56, n.º 2, pp. 205-20.
Weingart, P. (1997). «From “Finalization” to “Mode 2”: Old Wine in New Bottles?». Social Science Information, vol. 36, n.º 4, pp. 591-613.
Ziman, J. (2000). Real Science: What It Is and What It Means. Cambridge: Cambridge University Press.
Cómo citar
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes: