Equipe Editorial

Consejo de Redacción / Conselho de Redação / Drafting Committee
Director / Diretor: Francesc Pedró, Universidad Pompeu Fabra (UPF), España y director UNESCO IESALC
Coordinadora / Coordenadora: Ana Capilla Casco, Educación Superior y Ciencia (OEI-Madrid), España
Editor: Andrés Viseras (OEI -Madrid), España
Equipo de redacción / Equipe de redação: Bárbara García; Paula Sánchez-Carretero.
Traducción / Tradução: Altalingua, S.L.

Consejo Editorial / Conselho Editorial / Editing Committee
Mariano Jabonero, Secretario General de la OEI
Renato Esteban Opertti Belando, Escuela de Postgrados de la Universidad Católica del Uruguay (UCU)
Otto Granados, ex Secretario de Educación Pública de México y presidente del Consejo Asesor de la OEI
Alejandro Jorge Granimian, Universidad de New York (EE.UU.)
Ariel Fiszbein, Diálogo Interamericano (Argentina)
Axel Rivas, Universidad de San Andrés (Argentina)
Cecilia María Vélez White, Consultora independiente (Colombia)
Claudia Laura Limón Luna, CONCIUS (México)
Claudia Peirano, Economista, especialista en educación y políticas sociales (Chile)
Emiliana Vegas, Center for Universal Education - Brookings Institution (EE.UU.)
Ernesto Treviño Villareal, Pontifia Universidad Católica de Chile
Fernando M. Reimers, Universidad de Harvard (EE.UU.)
Gustavo Adrián Gándara, Especialista en desarrollo y gestión de políticas públicas y sectoriales (Argentina)
Héctor Valdés Véloz, Corporación Educacional “Conciencia Educativa” Chile
Hugo Díaz Díaz, Fundación Santillana, Perú
Jaime Saavedra, Banco Mundial
Jasone Cenoz, Doctora en Educación, Universidad del País Vasco, UPV/EHU (España)
Jorge Sainz González, Universidad Rey Juan Carlos (España)
José Augusto Britto Pacheco, Instituto de Educação do Minho (Portugal)
José Henrique Paim Fernandes, Centro de Gestão Municipal e Políticas Edacacionais (Brasil)
José Joaquín Brunner, Universidad Diego Portales (Chile)
José David Weinstein Cayuela, Universidad Diego Portales (Chile)
Josette Altman Borbón, Secretaria General de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales FLACSO (Costa Rica)
Lorenzo Gomez Morin Fuentes, investigador de política pública y política educativa (México)
Margarita Peña, Consultora en educación (Colombia)
María Claudia Uribe Salazar, Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe (Chile)
Maria Helena Guimarães de Castro, Conselho Nacional de Educação/CNE (Brasil)
Mariano Fernández Enguita, Universidad Complutense de Madrid (España)
Mariano Narodowski, Universidad Torucato Di Tella (Argentina)
Melina Gabriela Furman, Universidad de San Andrés (Argentina)
Rafael de Hoyos Navarro, departamento de desarrollo humano, Europa y Asia Central (Banco Mundial)
Ricardo Cuenca Pareja, investigador principal del CONCYTEC (Perú).
Sergio Cárdenas Denham, Centro de Investigación y Docencia Económicas - CIDE (México)

Consejo Científico / Conselho Científico / Scientific Committee

Agustín de la Herrán Gascón, Universidad Autónoma de Madrid, España.
Aida Sanahuja Ribés, Universitat Jaume I, España.
Américo Domingos Matindingue, Universidade Católica de Moçambique.
Ángel San Martín Alonso, Universidad de Valencia, España.
António Manuel Águas Borralho, Universidade de Évora, Portugal.
Ascensión Palomares Ruiz, Universidad de Castilla-La Mancha, España.
Carmen Nieves Pérez Sánchez, Universidad de La Laguna, España.
Cleci Werner da Rosa, Universidade de Passo Fundo, Brasil.
Daniel García-Goncet, Universidad de Zaragoza, España
Edson Jorge Huaire Inacio, Universidad San Ignacio de Loyola (USIL), Perú.
Elsa Piedad Cabrera Murcia, Pontificia Universidad de Chile.
Francisco Ramos Calvo, Loyola Marymount University, EE.UU.
Gregorio Jiménez Valverde, Universidad de Barcelona, España.
Ileana Leonor Farre, Universidad del Chubut, Argentina
Isabel María Gallardo Fernández, Universidad de Valencia, España.
Jairo Ortiz-Revilla, Universidad de Burgos, España.
Joan Andrés Traver Martí, Universidad Jaime I, España.
Jorge Bonito, Universidade de Évora, Portugal.
José Armando Salazar Ascencio, Universidad de La Frontera, Chile.
José Quintanal Díaz, Universidad Nacional de Educación a Distancia, España.
Juan José Leiva Olivencia, Universidad de Málaga, España.
Juan Vicente Ortiz Franco, Fundación Universitaria Los Libertadores, Colombia.
Liliana Soares Ferreira, Universidade Federal de Santa Maria, Brasil.
Manuel Ferraz Lorenzo, Universidad de La Laguna, España.
Márcia Lopes Reis, Universidade Estadual Paulista - UNESP, Brasil.
María Ángeles González Galán, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España.
María Amelia Pidello Rossi ,IRICE-CONICET, Argentina.
María Clemente Linuesa, Universidad de Salamanca, España.
Maria Célia Borges, Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Brasil.
María del Carmen Lorenzatti, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.
Maria Eveline Pinheiro Villar de Queiroz, Ministério da Educação, Brasil.
María Inmaculada Egido Gálvez, Universidad Autónoma de Madrid, España.
María Jesús Vitón de Antonio, Universidad Autónoma de Madrid, España.
María José Bautista-Cerro Ruiz, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España.
María Luisa López Huguet, Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), España. 
María Teresa Gómez del Castillo, Universidad de Sevilla, España.
Maribel Castillo Díaz, Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), México
Ondina Pena Pereira, Universidade Católica de Brasilia, Brasil.
Paulo Celso Ferrari, Universidade Federal de Goiás (UFG), Brasil
Rafael Guimarães Botelho, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (ifrj), Brasil.
Rafael Pérez Flores, Universidad Autónoma Metropolitana, México.
Rosa Vázquez Recio, Universidad de Cádiz, España.
Sílvia Maria de Oliveira Pavão, Universidade Federal de Santa Maria-UFSM, Brasil.
Teresita Alzate Yepes, Universidad de Antioquia, Colombia.
Valentín Gonzalo Muñoz, Universidad Complutense de Madrid, España
Valentín Martínez-Otero Pérez, Universidad Complutense de Madrid, España.
Wiliam Moreno Gómez, Universidad de Antioquia, Colombia.