Educação a distáncia: seus cenários e autores

Tanise Paula Novello; Débora Pereira Laurino

doi:10.35362/rie5841419

Autores

Tanise Paula Novello Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Brasil
Débora Pereira Laurino Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Brasil

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie5841419

Palavras-chave:

educação a distáncia, cenários, autores

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Resumo

Este artigo traz uma discussao sobre alguns dos cenários e autores da Educação a distancia, fazendo uma articulação conceitual e experiencial, com base em leituras, experiencias e estudos desenvolvidos. Entre esses cenários e autores, serao abordados produção de material didático digital, gestão e formação de professores e tutores. Assim, pretende-se demonstrar como se dá a articulação entre os envolvidos nesses espaços, bem como expor qual é a concepção de cooperação perpassada.

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Como Citar

Novello, T. P., & Pereira Laurino, D. (2012). Educação a distáncia: seus cenários e autores. Revista Ibero-Americana De Educação, 58(4), 1–15. https://doi.org/10.35362/rie5841419