La evaluación del aprendizaje en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje: notas para una reflexión

Nicolás Martínez Valcárcel; Alicia de Gregorio Cabellos; Rosa Hervás Avilés

doi:10.35362/rie5821443

Autores

Nicolás Martínez Valcárcel Universidad de Murcia (UM), España
Alicia de Gregorio Cabellos University of Wisconsin Whitewater, EEUU
Rosa Hervás Avilés Universidad de Murcia (UM), España

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie5821443

Palavras-chave:

Evaluación, aprendizaje, universidad, contenidos, competencias, TIC

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Resumo

La evaluación de los aprendizajes en los entornos virtuales de enseñanza (EVEA), constituye un referente claro y una preocupación cada día mayor para el profesorado universitario. Este trabajo proporciona un marco de reflexión para comprender dichos entornos, sin olvidar la necesidad de investigar sobre la propia docencia y los problemas que genera la inclusión de las TIC en el mundo de la enseñanza.

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Martínez Valcárcel, N., Gregorio Cabellos, A. de, & Hervás Avilés, R. (2012). La evaluación del aprendizaje en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje: notas para una reflexión. Revista Ibero-Americana De Educação, 58(2), 1–16. https://doi.org/10.35362/rie5821443