Corporeidade e educação: o corpo e os novos paradigmas da complexidade

Autores

  • Alvori Ahlert Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), Brasil

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie5611546

Palavras-chave:

Corporeidade, educação, ação comunicativa

Resumo

O presente texto, apresentado em forma de Palestra no Encontro Nacional de Professores de Educação Física e Ciências Naturais da Rede Sinodal de Educação, discute a corporeidade e a educação no contexto da docência interdisciplinar entre professores de Educação Física e de Ciências Naturais. Num primeiro momento são apresentados os conceitos de educação e corporeidade. A partir desses conceitos é discutido o tema da corporeidade no contexto dos paradigmas da complexidade e da ação comunicativa. Conclui-se a reflexão com a apresentação de desafios para um trabalho interdisciplinar entre professores de Educação Física e Ciências Naturais em torno da questão: o corpo na escola.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Como Citar

Ahlert, A. (2011). Corporeidade e educação: o corpo e os novos paradigmas da complexidade. Revista Ibero-Americana De Educação, 56(1), 1–13. https://doi.org/10.35362/rie5611546

Downloads

Publicado

2011-07-15

Edição

Seção

- Educação física