A escola e o multiculturalismo, a interdisciplinaridade e a articulação entre os conteúdos, competências e habilidades
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie4832185Resumo
A escola de hoje deve procurar refletir no seu Projeto Político Pedagógico a intenção de desenvolver o currículo de forma integrada, de maneira que os conteúdos, ainda que estejam organizados em disciplinas, sejam abordados por temas nas diversas disciplinas, as quais por sua vez, devem se manter articuladas com a intenção de que o conhecimento construído pelos educandos ajude-os na análise, interpretação, compreensão e problematização dos fatos e dos fenômenos da realidade complexa em que vivem.
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Como Citar
Ravena Mulin de Assis Medel, C. (2009). A escola e o multiculturalismo, a interdisciplinaridade e a articulação entre os conteúdos, competências e habilidades. Revista Ibero-Americana De Educação, 48(3), 1–2. https://doi.org/10.35362/rie4832185
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Publicado
2009-01-25
Edição
Seção
- Opinião
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