A avaliação de Ciências Físicas a partir de uma perspectiva transformadora
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie4732306Resumo
A questão da avaliação é sempre assunto bastante debatido dentro do sistema escolar, uma
vez que esta é uma das principais peças que o compõem. Nos dias atuais, a prática de avaliar ainda está voltada para um conhecimento conservador da relação entre a sociedade e a educação, pois a avaliação está fundamentada a partir das chamadas pedagogias dominantes, como, por exemplo, a pedagogia liberal tradicional, onde o aluno não tem o direito de criticar e opinar.
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Como Citar
Coelho, F. J. F. (2008). A avaliação de Ciências Físicas a partir de uma perspectiva transformadora. Revista Ibero-Americana De Educação, 47(3), 1–4. https://doi.org/10.35362/rie4732306
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Publicado
2008-10-25
Edição
Seção
- Opinião
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