Memorias de un discapacitado

Autores

  • José Antonio Rodríguez Caballero

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie3952551

Palavras-chave:

discapacidad, educación inclusiva

Resumo

Una de las grandes barreras a las que se enfrenta una persona con discapacidad es la empatía.

Resulta muy difícil explicar qué se siente cuando uno no puede alcanzar metas que otros si han conseguido. Y al margen de las buenas intenciones de psicólogos, pedagogos y especialista en la materia, uno sigue siendo, a fin de cuentas, el que tiene que soportar esa carga. Le quedan dos opciones: negarla y abandonarse a sí mismo o asumirla como la mejor de las peores opciones.

Como niño que he sido alguna vez, una de las actividades más frustrantes es la Educación Física.

En otro tiempo, en el que la integración era una utopía, el niño con discapacidad, se veía relegado a ser un mero espectador de las habilidades y destrezas de sus compañeros y compañeras. Vivir esa experiencia, empalizarla, resulta muy difícil, yo diría que inaccesible para alguien que no sea la persona misma que la sufre.

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Como Citar

Rodríguez Caballero, J. A. (2006). Memorias de un discapacitado. Revista Ibero-Americana De Educação, 39(5), 1–2. https://doi.org/10.35362/rie3952551

Publicado

2006-08-10

Edição

Seção

- Opinião