Pensar a universidade: um olhar a partir da extensão popular
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie7602862Palavras-chave:
prática social, extensão popular, educação popularResumo
Este artigo é fruto de uma pesquisa de doutorado em educação, em fase de finalização, que tem como prática social a Extensão Popular em Educação Ambiental, desenvolvida por um grupo extensionista formado por sete pessoas, sendo seis estudantes do curso de Engenharia Ambiental, de uma universidade privada de Minas Gerais e pelo pesquisador, professor do mesmo curso. O referencial teórico, nesse artigo, está atrelado ao da Educação Popular e da Extensão Popular. Tem como objetivo trazer uma reflexão em torno do papel/função social da universidade, a partir da extensão popular, aqui tomada como prática social. A pesquisa que dá origem a esse artigo é qualitativa-descritiva, pois expõe as características de determinada população ou determinado fenômeno, e se vale, quanto aos meios para obtenção de dados, da pesquisa de campo. O registro das observações foi feito em diários de campo. Para análise dos dados, foi utilizada a análise de conteúdo, em que os documentos analisados foram os diários de campo. Esse artigo está estruturando da seguinte maneira: além das considerações introdutórias, em torno do que será discutido, traz-se uma breve descrição histórica da extensão universitária no Brasil, seguida de reflexões sobre o equívoco gnosiológico quanto ao termo extensão; quanto à extensão popular como prática social; e, por último, quanto ao papel/função social da universidade, a partir da extensão popular.
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