Una investigación con docentes universitarios sobre el afrontamiento del estrés laboral y el síndrome del “quemado”
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie2512911Palavras-chave:
estrés laboral; profesores de universidad; síndrome del quemado; síndrome de Burnout; desgaste profesionalResumo
Investigación sobre la incidencia del síndrome del quemado o desgaste profesional en el profesorado universitario y la gestión del afrontamiento del estrés en el contexto laboral.
Algunas conclusiones: Estado civil y paternidad son variables sensibles al síndrome de Burnout y al modo de afrontar el estrés, quemarse por el trabajo está significativamente relacionado con el modo de afrontamiento del estrés, los profesores Ayudantes constituyen la categoría laboral docente más vulnerable al desgaste docente, etc.
Propuesta de intervención a dos niveles: organizacional e individual.
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Como Citar
Guerrero Barona, E. (2001). Una investigación con docentes universitarios sobre el afrontamiento del estrés laboral y el síndrome del “quemado”. Revista Ibero-Americana De Educação, 25(1), 1–22. https://doi.org/10.35362/rie2512911
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Publicado
2001-01-29
Edição
Seção
Artigos do especial
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