Freire visto por Freire. A vigente Pedagogia do Oprimido
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie7823283Palavras-chave:
oprimidos, pedagogia, ontologia, esquerda, Brasil, esperançaResumo
Esta colaboração apresenta uma revisão realizada pelo próprio Freire, em 1994, da vigente Pedagogia do Oprimido, como parte de uma conferência-debate organizada pela ONG Infancia Viva e realizada no dia 04 de julho daquele ano, em Barcelona (Espanha).
Sua importância reside no fato de que Paulo Freire aproveitou a oportunidade para fazer um tour pelo seu pensamento, compartilhando como esta obra significa a maturidade do mesmo, superando algumas deficiências das obras anteriores (especialmente de A Educação como prática da liberdade), e colocando em valorizam suas contribuições ontológicas e epistemológicas.
E também, em um diálogo aberto com o público, expressou suas opiniões sobre questões de tipo mais sócio-político (a crise da esquerda, a situação no Brasil, etc.), como um ser humano que lê o mundo.
A transcrição do Português (ou melhor, o "portunhol", como ele mesmo disse), a adaptação e as anotações também incorporam alguns elementos de uma entrevista que o autor teve a oportunidade de fazer de maneira informal naquele momento. O resultado final foi revisado pelo próprio Freire.
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