Mediadores e mediadoras da aprendizagem. Competências docentes nos meios virtuais de aprendizagem
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie600442Palavras-chave:
competências docentes; tutoria; meio virtual de aprendizagemResumo
A figura docente está ligada à função de mediação social da aprendizagem. Esta mediação, que se dá sempre em um meio e em umas condições determinadas nas quais os processos se desenvolvem, requer determinadas capacidades. Pode-se supor, portanto, que estas capacidades serão diferentes quando as condições em que a aprendizagem se desenvolve se alterarem, como sucede nos meios virtuais de aprendizagem (eva). O artigo que nos ocupa, fruto de uma pesquisa sobre o que o alunado de um determinado eva associa a um bom desempenho da função docente, trata de identificar as competências mais relevantes para os docentes nestes novos meios.
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Referências
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Como Citar
Menéndez Vega, C. (2012). Mediadores e mediadoras da aprendizagem. Competências docentes nos meios virtuais de aprendizagem. Revista Ibero-Americana De Educação, 60, 39–50. https://doi.org/10.35362/rie600442
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Publicado
2012-09-01
Edição
Seção
Artigos do monográfico
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