Utilização das ferramentas de um ambiente virtual: um estudo sob a perspectivab da prática docente
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie600445Palavras-chave:
docente Comportamento de uso. Sistema de gestão acadêmicaResumo
O objetivo central desse trabalho é compreender o comportamento de uso de um sistema de gestão acadêmica em uma Universidade Federal em relação às ferramentas de apoio às atividades docentes. A pesquisa é censitária, compreende todos os professores dos cursos de graduação e pós-graduação nos períodos 2010.2 e 2011.1. Utilizou-se a análise de cluster para separar os elementos em grupos, de acordo com o uso maior ou menor do sistema de gestão. Com relação à faixa etária dos docentes, temos que professores com até 37 anos correspondem a 32,7% e que os docentes acima de 56 anos correspondem a 23%, o que demonstra que os professores que atuam na graduação são, em sua maioria, mais jovens. Em relação ao tempo de instituição do docente, observa-se que 32,7% estão na instituição a menos de três anos; e 23,2% estão na instituição a mais de 22 anos. Com relação às ferramentas que são utilizadas por esses docentes, temos que a ferramenta tópicos de aula é a que representa maior uso. A segunda ferramenta mais utilizada é a postagem de arquivos. A ferramenta fórum foi pouco utilizada no período estudado. Espera-se que, com esse estudo, os gestores possam direcionar ações para melhorar e ampliar a utilização desse ambiente virtual por parte dos docentes.
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Referências
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Como Citar
Linhares Pimenta, I., Martins Ramos, A. S., Vieira Gomes, A., Rezende Mól, A. L., & Chaves Gomes, A. C. (2012). Utilização das ferramentas de um ambiente virtual: um estudo sob a perspectivab da prática docente. Revista Ibero-Americana De Educação, 60, 73–95. https://doi.org/10.35362/rie600445
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2012-09-01
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