DACE, um modelo de aplicação de meios virtuais de aprendizagem para a transferência de conhecimento entre centros de formação profissional e empresas

Resumo

Este trabalho apresenta um modelo de aplicação de meios virtuais de aprendizagem (eva) em formação profissional para a transferência de conhecimento entre centros de formação profissional e empresas, cuja formulação se realizou a partir de uma análise de modelos de integração das tics em centros formativos e em meios produtivos para a transferência de conhecimento na Europa, e que foi projetada para a região de Castela e Leon, Espanha. O sistema de formação profissional baseado em competências é um elemento ponte entre dois mundos: o educativo e o empresarial. A transferência de conhecimento permite ao alunado o desenvolvimento de competências-chave que facilitem sua empregabilidade. O modelo dace consta de quatro componentes conectados: docente, aluno, centro e empresa. Cada nodo contém as ações estratégicas que incluem competência digital, networking e ferramentas da Web 2.0.