A educação literária nos projetos de trabalho
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie590460Palavras-chave:
didática literatura, educação literária, projetos literáriosResumo
A articulação da educação literária em torno do objetivo de formar leitores exige uma renovação metodológica que supere a tradicional organização cronológica dos conteúdos. Desde sua introdução na década de 1990, os projetos literários se postularam como uma forma de programação que se ajustasse ao objetivo de desenvolver a competência literária. Para concretizar a adequação dos planos de trabalho ao novo modelo de educação literária, o artigo analisa as contribuições de alguns projetos para os objetivos de formação de leitores assinalados pela didática da literatura. Da panorâmica resultante, destacam-se algumas reflexões sobre as tendências na evolução dos projetos, prestando uma atenção especial às que surgem da implantação das TIC.
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Referências
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Como Citar
Margallo González, A. M. (2012). A educação literária nos projetos de trabalho. Revista Ibero-Americana De Educação, 59, 139–156. https://doi.org/10.35362/rie590460
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2012-05-01
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