Cooperação ibero-americana em educação. A experiência das Metas Educativas 2021

Autores

  • Alberto César Croce Fundación SES, Argentina

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie610597

Palavras-chave:

Metas Educativas 2021; cooperação internacional para o desenvolvimento; Conselho Assessor das Metas Educativas 2021.

Resumo

As crises sempre abrem portas de oportunidades, mas também geram cenários de incerteza: este é o contexto no qual escrevemos o presente artigo, que busca refletir sobre uma das experiências da cooperação ibero-americana: construir: o Conselho Assessor das Organizações Sociais no âmbito das Metas Educativas 2012.
Para alcançar seu objetivo, aborda-se, em primeiro lugar, o aspecto central da educação como um dos principais eixos da cooperação internacional e, a seguir, analisa-se o programa de Metas Educativas 2021, como exemplo de programas de cooperação internacional, uma experiência interessante e cheia de sucesso. A seguir, descreve-se como se alcançou a integração do Conselho Assessor das Metas 2021, a missão que há de cumprir e seu funcionamento. Finalmente, apresentam-se os aspectos vinculados com os desafios abertos para a participação social na cooperação internacional

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Biografia do Autor

Alberto César Croce, Fundación SES, Argentina

Director ejecutivo de Fundación SES (Argentina). Miembro del Consejo Asesor de las Metas Educativas 2021. La sigla que da nombre a la fundación ses se corresponde con las iniciales de las palabras «sustentabilidad» –por su compromiso con las generaciones futuras–, «educación» –entendida como motor del desarrollo–, y «solidaridad» –elemento básico de la integración social–.

Como Citar

Croce, A. C. (2013). Cooperação ibero-americana em educação. A experiência das Metas Educativas 2021. Revista Ibero-Americana De Educação, 61, 15–28. https://doi.org/10.35362/rie610597

Publicado

2013-01-01

Edição

Seção

Artigos do monográfico