El impacto de las representaciones sociales de los actores educativos en el fracaso escolar

Resumo

As representações sociais, a partir da perspectiva construtivista sociocultural, definem-se como instrumentos de mediação social e cultural que regem as relações sociais e que, por isso, estão presentes nas diferentes áreas da interação humana, detendo-nos aqui nas representações que se dão em educação, mais exatamente naquelas construídas em torno ao fracasso escolar. Este último termo apresenta-se como heterogêneo e nele incidem aspectos tais como o rendimento acadêmico, aqueles comportamentos que são visualizados como inadequados nos contextos escolares, assim como a permanência dentro do centro educativo. O objetivo deste trabalho é oferecer uma perspectiva do impacto que estas representações têm sobre os alunos a fim de propor uma nova visão, geradora de um contexto que potencie o desenvolvimento acadêmico dos implicados no processo de ensino-aprendizagem, e fazer de todos eles verdadeiros cidadãos do mundo.
Palavras-chave: representações sociais; fracasso escolar; aluno; perspectivas docentes; contexto escolar.