La acreditación universitaria en el Perú
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie350879Palabras clave:
acreditación, formación universitaria, Perú, pregrado, posgrado, evaluaciónResumen
Este trabajo da cuenta de los aspectos más significativos de la situación actual de la acreditación de la formación universitaria en el Perú, comenzando por las facultades y escuelas de Medicina, dando cuenta después de los avances producidos en acreditación de los estudios universitarios de pregrado y presentando algunas iniciativas relacionadas con la acreditación de los estudios de postgrado, para terminar con una reseña de la legislación vigente sobre evaluación y acreditación. Hay que tener en cuenta que se trata en general de un proceso en marcha, y, por tanto, la información recogida aquí puede quedar superada por los hechos en poco tiempo.
Descargas
Citas
Bibliografia
Abeledo, C. L. (2003): Investigación en universidades y formación de recursos humanos en disciplinas seleccionadas, Informe de consultoría, Lima, Proyecto CONCYTEC-BID.
Asamblea Nacional de Rectores (ANR) (2002, 2003, 2004): Actas de sesiones de la Comisión Nacional de Rectores para la Acreditación, Lima, ANR.
— (2002): Propuesta de acreditación de programas de postgrado (maestría y doctorado), Lima, ANR.
— (2003): Requisitos mínimos para la organización y funcionamiento de una escuela de postgrado o sección de postgrado, Lima, ANR.
Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (auip) (1997): Evaluación externa y acreditación internacional de programas de postgrado y doctorado: pautas y lineamientos generales, Salamanca, AUIP.
— (1997) Evaluación y acreditación de programas de postgrado. Guía de autoevaluación, Salamanca, AUIP.
— (1997): Evaluación del doctorado de Física de la uni. Documento interno, Lima, UNI.
Comisión de Acreditación de Facultades o Escuelas de Medicina Humana (cafme) (2001): Ley, normas de ejecución y estándares mínimos para la acreditación de facultades o escuelas de Medicina, Lima, CAFME.
— (2002): Boletín cafme, año 1, n.º 1, Lima, CAFME.
— (2002): Acreditación de facultades o escuelas de Medicina. Ley, reglamento, estándares mínimos de acreditación y manual de procedimientos, Lima, CAFME.
— (2002): Boletín CAFME, año 1, n.º 3, Lima, CAFME.
— (2003): Informe sobre el proceso de Acreditación de Facultades o Escuelas de Medicina. Comunicado n.º 002. Lima, cafme, 2003.
— (2003): Boletín cafme. año 2, n.º 4, Lima, CAFME.
Congreso de la República del Perú. Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología (2003): Proyecto de Ley de Educación Superior Universitaria.
— (2004): Proyecto de Ley para regular el Consejo Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior.
— (2004): Proyecto de Ley para regular el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación.
— (2004): Proyecto de Ley sobre el Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa, IPEACE.
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (2003): Propuesta de programa de promoción y acreditación de la calidad de los estudios de postgrado, Lima, CONCYTEC.
— (2004): Programa de Promoción y Evaluación de la Calidad de los Estudios de Postgrado, PECEP, Lima, CONCYTEC, 2004.
Estado peruano (1983): Ley (universitaria) n.º 23733, diciembre de 1983.
— (2002): Ley orgánica del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. Decreto Legislativo n.º 112, 6/6/1981 y modificaciones: Ley n.· 27690, 8/3/2002.
— (2003): Ley General de Educación n.º 28044, 28/7/2003.
— (2004): Ley marco de ciencia, tecnología e innovación tecnológica n.º 28303, 27/7/2004.
Grobman, A. (2003): Estado de la investigación en las ciencias agrarias en el Perú. Informe de consultoría, Lima, Proyecto CONCYTEC-BID.
Guerra-García, R. (2002): Estudios de postgrado e investigación. Conferencia magistral pronunciada en el foro «Hacia una nueva Ley Universitaria», Lima, UNMSM.
Gutiérrez, M. (2003): Biología, Bioquímica y Biología Molecular. Capacidad instalada. Universidades y sus programas de investigación. Informe de consultoría, Lima, Proyecto CONCYTEC-BID.
Heraud, J. A. (2003): Relevamiento e identificación de demandas para los componentes del Programa de Ciencia y Tecnología: proyectos de investigación. Informe de consultoría, Lima, Proyecto CONCYTEC-BID.
Nava, H. L. (2003): «Evaluación y Acreditación de la Educación Superior: el caso del Perú», en: Seminario-Taller Internacional: Evaluación y Acreditación de la Educación Superior en América Latina y el Caribe, Buenos Aires, coneau-iesalc, 2003. Boletín de iesalc-unesco, Buenos Aires, n.º 47.
Piscoya Arbañil, J. L. (2002): «cafme: Historia, perspectiva actual y futura», en Boletín cafme, 1, 1, p. 10, Lima, Ministerio de Salud, Comisión de Acreditación de Facultades o Escuelas de Medicina Humana (CAFME).
Sota Nadal, J. (2003): «El sentido de la segunda reforma universitaria en el Perú», Boletín de IESALC-UNESCO, Buenos Aires, n.· 50.
— (2003): Relevamiento e identificación de demandas para el componente 2 del Programa de Ciencia y Tecnología: fortalecimiento y creación de capacidades. Informe de consultoría, Lima, Proyecto CONCYTEC-BID.
Universidad Nacional de Ingeniería. Oficina de acreditación y calidad universitaria (2003): Colección de publicaciones sobre acreditación universitaria. 7 vols.
— (2003): Formato para preevaluación, usando los estándares mínimos para la acreditación, Lima, UNI.
Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH) (2001): «Situación actual y perspectivas de los postgrados», en Diálogos universitarios de postgrado, vol. 2, Escuela de Postgrado Víctor Alzamora Castro, Lima, UPCH.
— (2002): «Autoevaluación y acreditación de postgrados: conceptos y experiencias», en Diálogos universitarios de postgrado, vol. 6, Escuela de Postgrado Víctor Alzadora Castro, Lima, UPCH.
— (2002): Hacia un modelo de autoevaluación de calidad de programas de postgrado, Escuela de Postgrado Víctor Alzadora Castro, Lima, UPCH.
Abeledo, C. L. (2003): Investigación en universidades y formación de recursos humanos en disciplinas seleccionadas, Informe de consultoría, Lima, Proyecto CONCYTEC-BID.
Asamblea Nacional de Rectores (ANR) (2002, 2003, 2004): Actas de sesiones de la Comisión Nacional de Rectores para la Acreditación, Lima, ANR.
— (2002): Propuesta de acreditación de programas de postgrado (maestría y doctorado), Lima, ANR.
— (2003): Requisitos mínimos para la organización y funcionamiento de una escuela de postgrado o sección de postgrado, Lima, ANR.
Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (auip) (1997): Evaluación externa y acreditación internacional de programas de postgrado y doctorado: pautas y lineamientos generales, Salamanca, AUIP.
— (1997) Evaluación y acreditación de programas de postgrado. Guía de autoevaluación, Salamanca, AUIP.
— (1997): Evaluación del doctorado de Física de la uni. Documento interno, Lima, UNI.
Comisión de Acreditación de Facultades o Escuelas de Medicina Humana (cafme) (2001): Ley, normas de ejecución y estándares mínimos para la acreditación de facultades o escuelas de Medicina, Lima, CAFME.
— (2002): Boletín cafme, año 1, n.º 1, Lima, CAFME.
— (2002): Acreditación de facultades o escuelas de Medicina. Ley, reglamento, estándares mínimos de acreditación y manual de procedimientos, Lima, CAFME.
— (2002): Boletín CAFME, año 1, n.º 3, Lima, CAFME.
— (2003): Informe sobre el proceso de Acreditación de Facultades o Escuelas de Medicina. Comunicado n.º 002. Lima, cafme, 2003.
— (2003): Boletín cafme. año 2, n.º 4, Lima, CAFME.
Congreso de la República del Perú. Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología (2003): Proyecto de Ley de Educación Superior Universitaria.
— (2004): Proyecto de Ley para regular el Consejo Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior.
— (2004): Proyecto de Ley para regular el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación.
— (2004): Proyecto de Ley sobre el Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa, IPEACE.
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (2003): Propuesta de programa de promoción y acreditación de la calidad de los estudios de postgrado, Lima, CONCYTEC.
— (2004): Programa de Promoción y Evaluación de la Calidad de los Estudios de Postgrado, PECEP, Lima, CONCYTEC, 2004.
Estado peruano (1983): Ley (universitaria) n.º 23733, diciembre de 1983.
— (2002): Ley orgánica del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. Decreto Legislativo n.º 112, 6/6/1981 y modificaciones: Ley n.· 27690, 8/3/2002.
— (2003): Ley General de Educación n.º 28044, 28/7/2003.
— (2004): Ley marco de ciencia, tecnología e innovación tecnológica n.º 28303, 27/7/2004.
Grobman, A. (2003): Estado de la investigación en las ciencias agrarias en el Perú. Informe de consultoría, Lima, Proyecto CONCYTEC-BID.
Guerra-García, R. (2002): Estudios de postgrado e investigación. Conferencia magistral pronunciada en el foro «Hacia una nueva Ley Universitaria», Lima, UNMSM.
Gutiérrez, M. (2003): Biología, Bioquímica y Biología Molecular. Capacidad instalada. Universidades y sus programas de investigación. Informe de consultoría, Lima, Proyecto CONCYTEC-BID.
Heraud, J. A. (2003): Relevamiento e identificación de demandas para los componentes del Programa de Ciencia y Tecnología: proyectos de investigación. Informe de consultoría, Lima, Proyecto CONCYTEC-BID.
Nava, H. L. (2003): «Evaluación y Acreditación de la Educación Superior: el caso del Perú», en: Seminario-Taller Internacional: Evaluación y Acreditación de la Educación Superior en América Latina y el Caribe, Buenos Aires, coneau-iesalc, 2003. Boletín de iesalc-unesco, Buenos Aires, n.º 47.
Piscoya Arbañil, J. L. (2002): «cafme: Historia, perspectiva actual y futura», en Boletín cafme, 1, 1, p. 10, Lima, Ministerio de Salud, Comisión de Acreditación de Facultades o Escuelas de Medicina Humana (CAFME).
Sota Nadal, J. (2003): «El sentido de la segunda reforma universitaria en el Perú», Boletín de IESALC-UNESCO, Buenos Aires, n.· 50.
— (2003): Relevamiento e identificación de demandas para el componente 2 del Programa de Ciencia y Tecnología: fortalecimiento y creación de capacidades. Informe de consultoría, Lima, Proyecto CONCYTEC-BID.
Universidad Nacional de Ingeniería. Oficina de acreditación y calidad universitaria (2003): Colección de publicaciones sobre acreditación universitaria. 7 vols.
— (2003): Formato para preevaluación, usando los estándares mínimos para la acreditación, Lima, UNI.
Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH) (2001): «Situación actual y perspectivas de los postgrados», en Diálogos universitarios de postgrado, vol. 2, Escuela de Postgrado Víctor Alzamora Castro, Lima, UPCH.
— (2002): «Autoevaluación y acreditación de postgrados: conceptos y experiencias», en Diálogos universitarios de postgrado, vol. 6, Escuela de Postgrado Víctor Alzadora Castro, Lima, UPCH.
— (2002): Hacia un modelo de autoevaluación de calidad de programas de postgrado, Escuela de Postgrado Víctor Alzadora Castro, Lima, UPCH.
Cómo citar
López Soria, J. I. (2004). La acreditación universitaria en el Perú. Revista Iberoamericana De Educación, 35, 113–132. https://doi.org/10.35362/rie350879
Publicado
2004-05-01
Número
Sección
Artículos del monográfico
Licencia
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
