Cooperación internacional, género y desarrollo
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie601209Palavras-chave:
g´enero, mujer, desarrollo, educación, cooperaciónResumo
En el proceso de evolución de la Humanidad, la educación -formal y no formal- ha sido pieza clave para la superación del espíritu humano, que siempre va persiguiendo mayores cotas de libertad y de equidad para todas las personas.
La cultura patriarcal ha definido marcadas diferencias entre los sexos, delimitando los comportamientos y los roles sociales entre hombres y mujeres basados en una división tradicional de los espacios públicos y privados, partiendo de estereotipos sexistas. La segunda mitad del siglo XX está significando el inicio de nuevas y revolucionarias perspectivas de relación inter-géneros, fundamentadas en la equidad y en la igualdad entre ambos, y superadoras de prejuicios ancestrales.
La educación ha sido la herramienta desde la que se ha abordado la concienciación social para producir profundos cambios de actitud individuales y colectivos, que a su vez están generando una importante transformación social, que se aprecia ya en los contextos culturales, sociales y geográficos más diversos.
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Referências
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Como Citar
Ajamil García, M. (1994). Cooperación internacional, género y desarrollo. Revista Ibero-Americana De Educação, 6, 103–119. https://doi.org/10.35362/rie601209
Publicado
1994-09-01
Edição
Secção
Artículos del monográfico
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