As religiões afro-brasileiras na escola

Guilherme Paiva de Carvalho; Eliane Anselmo da Silva

doi:10.35362/rie7623012

Autores

Guilherme Paiva de Carvalho Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Brasil
Eliane Anselmo da Silva Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Brasil

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie7623012

Palavras-chave:

Cultura Afro-Brasileira, Representação, Educação, Religião

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Resumo

O artigo aborda as representações de professores/as da educação básica sobre as religiões afro-brasileiras. Para tanto, o estudo utiliza um método qualitativo baseado na técnica de entrevista semiestruturada e na análise de conteúdo. A concepção de representação, formulada por teorias que compõe os estudos culturais, é uma referência para a análise da visão dos/as professores/as sobre as religiões afro-brasileiras. No sistema educacional brasileiro, as culturas africanas e afro-brasileiras tornaram-se conteúdos obrigatórios na educação básica com a Lei 10.639/2003, incorporada pela Lei 11.645/2008. Por outro lado, com o racismo simbólico constituído na história da sociedade brasileira, são construídas formas estereotipadas de representação e estigmas sobre as religiões afro-brasileiras. Os resultados da pesquisa mostram que formas estereotipadas de representação podem ser observadas na perspectiva de profissionais da educação básica que não tiveram contato com conhecimentos sobre as religiões afro-brasileiras.

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Biografias Autor

Guilherme Paiva de Carvalho, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Brasil

Pós-Doutor em Sociologia pela Universidade de Brasília (UnB), Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais e Humanas da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e do Programa de Pós-Graduação em Ensino (UERN/UFERSA/IFRN).

Eliane Anselmo da Silva, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Brasil

Doutora em Antropologia pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Professora Adjunta do Departamento de Ciências Sociais da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e Coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da UERN.

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Como Citar

Paiva de Carvalho, G., & Anselmo da Silva, E. (2018). As religiões afro-brasileiras na escola. Revista Ibero-Americana De Educação, 76(2), 51–72. https://doi.org/10.35362/rie7623012