[Reseña del libro] Manual de didáctica general para la diversidad

Claudio Delgado Morales

doi:10.35362/rie8624676

Autores

Claudio Delgado Morales Universidad de Huelva (UHU), España https://orcid.org/0000-0001-8372-7827

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie8624676

Palavras-chave:

escuelas inclusivas, didáctica, curriculum, prácticas docentes

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Resumo

Reseña del Manual de didáctica general para la diversidad. Inmaculada Gómez Hurtado y Francisco Javier García Prieto (2021). 280 páginas. Ediciones Pirámide. ISBN: 978-84-368-4414-6.

Ofrecer una respuesta educativa personalizada es sinónimo de eficacia colectiva en el aprendizaje. Sin embargo, aún hay demasiadas escuelas donde no se desarrollan prácticas inclusivas y se obvian las distintas capacidades y características individuales de niños y niñas, es decir, escuelas homogeneizadoras que no promueven la equidad. La gran diversidad del alumnado exige metodologías de calidad para dar respuestas efectivas a las necesidades tanto patentes como latentes...

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Biografia Autor

Claudio Delgado Morales, Universidad de Huelva (UHU), España

Especialista em inovação pedagógica e liderança educacional. Professor de Educação Básica (generalista e especialista em Música). Doutoranda em tecnologia educacional pela Universidade de Huelva. Minha tese de doutorado enfoca as possibilidades de aplicativos educacionais móveis que promovam hábitos saudáveis por meio da gamificação.

Como Citar

Delgado Morales, C. (2021). [Reseña del libro] Manual de didáctica general para la diversidad. Revista Ibero-Americana De Educação, 86(2), 191–193. https://doi.org/10.35362/rie8624676