[Reseña del libro] Primary and secondary education during Covid-19. Disruptions to Educational Opportunity During a Pandemic

Laura García Docampo

doi:10.35362/rie8724757

Autores

Laura García Docampo Universidade de Santiago de Compostela (USC), España https://orcid.org/0000-0002-5181-1482

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie8724757

Palavras-chave:

educación primaria; educación secundaria; covid-19; oportunidades educativas; pandemia

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Resumo

Reimers, F. M. (Ed.) (2021). Primary and secondary education during Covid-19. Disruptions to Educational Opportunity During a Pandemic. 475 páginas. Springer International Publishing. ISBN: 978-3-030-81499-1

Publicado y traducido al español con el título: COVID-19 y educación: las disrupciones en las oportunidades educativas causadas por la pandemia.

El libro recopila las intenciones y dificultades de la educación primaria y secundaria a consecuencia de la covid-19 en diferentes países del mundo. A través de la reflexión y el análisis de múltiples profesionales de la educación se pretende abordar las distintas realidades vividas en un período histórico, marcado por un inmenso desasosiego, registrando el impacto escolar a corto plazo surgido en países como Brasil, Chile, Finlandia, Japón, México, Noruega, Portugal, Rusia, Singapur, España, Sudáfrica, Reino Unido y Estados Unidos.

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Como Citar

García Docampo, L. (2021). [Reseña del libro] Primary and secondary education during Covid-19. Disruptions to Educational Opportunity During a Pandemic. Revista Ibero-Americana De Educação, 87(2), 175–177. https://doi.org/10.35362/rie8724757