Rosa Sensat. Educar em tempos de crise
DOI:
https://doi.org/10.35362/rie9716562Palavras-chave:
Rosa Sensat, Escola de Bosc, Nova Escola, pedagogiaResumo
Rosa Sensat (1873-1961) foi uma professora catalã que viveu num período histórico particularmente turbulento. O seu pensamento e a sua obra são surpreendentemente actuais. O seu compromisso de basear a sua prática profissional em alicerces sólidos; uma inovação educativa permanente que não renuncia à tradição; o seu ecletismo metodológico; a sua decisão de se formar ao longo da vida; a introdução da perspetiva de género no currículo escolar... Todos estes são elementos muito presentes no debate educativo atual.
O artigo começa com uma breve nota biográfica que conduz a uma seção dedicada à Escola de Bosc, obra de sua vida, onde sistematizou toda a sua pedagogia. Em relação à sua ideologia pedagógica, destacam-se sua filiação ao movimento Escola Nova e aos dois pedagogos que mais a influenciaram: Ovide Decroly e John Dewey, e seu compromisso com a educação científica das mulheres e a educação doméstica.
Downloads
Referências
Agulló, M. C. (2024). Comentari al Discurs de l’acte inaugural del curs 1922-1923 de l’Institut de Cultura i Biblioteca Popular de la Dona de Rosa Sensat”. En: Autoría Compartida, Simposi Rosa Sensat i Vilà. En els 150 anys de la seva naixença. Barcelona: Institut d’Estudis Catalans/Associació de Mestres Rosa Sensat.
Besalú, X. (2019). La renovació pedagògica a la Catalunya del segle XXI. Barcelona: Institut d’Estudis Catalans.
Besalú, X. (2024a). Reflexions sobre el moment actual de la nostra escola pública. En: Besalú, X., Garcia, J., Julio, T., Pujol, D., Pujol, M., Tort, A. & Vilafranca, I. Rosa Sensat. Quan l’educació s’arrela a la vida (pp. 189-193). Associació de Mestres Rosa Sensat.
Besalú, X. (2024b). Veritable concepte dels deures socials de la dona i estudi sobre l’educació que se li hauria de donar perquè pugui complir amb la seva missió d’esposa i mare. En: Besalú, X., Garcia, J., Julio, T., Pujol, D., Pujol, M., Tort, A. & Vilafranca, I. Rosa Sensat. Quan l’educació s’arrela a la vida (pp. 143-149). Barcelona: Associació de Mestres Rosa Sensat.
Besalú, X. (2024c). L’ideari pedagògic. En: Besalú, X., Garcia, J., Julio, T., Pujol, D., Pujol, M., Tort, A. & Vilafranca, I. Rosa Sensat. Quan l’educació s’arrela a la vida. (pp. 49-73). Barcelona: Associació de Mestres Rosa Sensat.
Dewey, J. (1985). Democràcia i escola. Vic: Eumo/Diputació de Barcelona.
Esteruelas, A., Garcia, J., & Vilafranca, I. (2015). L’Escola del Bosc cent anys després. Allà on Rosa Sensat va sistematitzar la seva pedagogia. Temps d’Educació, 49, 111-133.
González-Agàpito, J. (1989). Rosa Sensat i Vilà, fer de l’escola vida. Barcelona: Rosa Sensat/Edicions 62.
Meirieu, Ph. (2009). Pedagogia: el deure de resistir. Barcelona: Associació de Mestres Rosa Sensat.
Pujol, M., & Tort, A. (2024). L’actualitat del seu pensament pedagògic. En: Besalú, X., Garcia, J., Julio, T., Pujol, D., Pujol, M., Tort, A. & Vilafranca, I. Rosa Sensat. Quan l’educació s’arrela a la vida (pp. 111-131). Barcelona: Associació de Mestres Rosa Sensat.
Sensat, R. (1996). Vers l’escola nova. Vic: Eumo. https://go.oei.int/vsduxwdl
Sensat, R. (1998). Les ciències en la vida de la llar. Barcelona: Alta Fulla.
Subirats, M. (2024). Escola, educació i transmissió de la feminitat. En: Autoría Compartida, Simposi Rosa Sensat i Vilà. En els 150 anys de la seva naixença. Barcelona: Institut d’Estudis Catalans/Associació de Mestres Rosa Sensat.
Trilla, J. (2018). La moda reaccionaria en educación. Barcelona: Laertes.
Como Citar
Publicado
Edição
Secção
Licença
Direitos de Autor (c) 2025 Revista Ibero-americana de Educação
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição 4.0.
Os(as) autores(as) que publiquem nesta revista concordam com os seguintes termos:
