[Reseña] Parálisis cerebral y contexto escolar. Necesidades educativas: del diagnóstico a la intervención

  • Jesús Miguel Muñoz Cantero Universidad de La Coruña (UDC), España
Palabras clave: intervención psicopedagógica

Resumen

Javier Martín Betanzos. Parálisis cerebral y contexto escolar. Necesidades educativas: del diagnóstico a la intervención. Madrid: Editorial Eos. 2011. 303 págs. ISBN: 978-84-9727-398-5.


Este libro aborda la atención a los alumnos con parálisis cerebral en todo su proceso, y lo hace, fundamentándose en los principales cambios que se han producido recientemente en la conceptualización de la parálisis cerebral. Es el resultado de la investigación y de la experiencia. El objetivo es hacer un recorrido desde la identificación de las necesidades educativas de los alumnos con parálisis cerebral

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Publicado
2011-11-15
Cómo citar
Muñoz Cantero, J. M. (2011). [Reseña] Parálisis cerebral y contexto escolar. Necesidades educativas: del diagnóstico a la intervención. Revista Iberoamericana De Educación, 55(4), 1-3. https://doi.org/https://doi.org/10.35362/rie5541588
Sección
- Recensiones