La adaptación al espacio europeo de educación superior en España. Los cambios/retos que implica la enseñanza basada en competencias y orientaciones para responder a ellos”

  • María Pallisera Díaz Universidad de Gerona (UdG), España
  • Judit Fullana Noell Universidad de Gerona (UdG), España
  • Anna Planas Lladó Universidad de Gerona (UdG), España
  • Arantza del Valle Gómez Universidad de Gerona (UdG), España
Palabras clave: educación superior, metodologías de enseñanza, enseñanza basada en competencias, evaluación de competencias

Resumen

La transición hacia un nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje, que está viviendo la educación superior en España, plantea cambios muy importantes con respecto a la formación actual, fruto del proceso de adaptación de los estudios al espacio europeo de educación superior. La adaptación al EEES genera un cambio de óptica que afecta no sólo al procedimiento de diseño de los nuevos planes y a la organización de los contenidos, sino que va mucho más allá e implica cambios radicales en las metodologías de enseñanza y evaluación que se han desarrollando hasta ahora en el marco de la universidad española. En este artículo presentamos el marco organizativo de las nuevas titulaciones en España y señalamos los cambios principales que se configuran a partir de la normativa estatal para analizar cuáles son los principales retos que comporta la adaptación de estos estudios al EEES: el tránsito/transformación de las competencias al diseño curricular (organización de la estructura del plan de estudios en módulos de contenidos) y la planificación de los procesos de evaluación para garantizar y mejorar el aprendizaje de las competencias profesionales. En base al análisis de expertos y de la propia experiencia profesional desarrollada en centros universitarios de España se presentan diversas orientaciones para dar respuesta a ambas cuestiones, planteando el proceso de adaptación como oportunidad de cambio y de mejora en la formación de los futuros profesionales.

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Publicado
2010-04-25
Cómo citar
Pallisera Díaz, M., Fullana Noell, J., Planas Lladó, A., & Valle Gómez, A. del. (2010). La adaptación al espacio europeo de educación superior en España. Los cambios/retos que implica la enseñanza basada en competencias y orientaciones para responder a ellos”. Revista Iberoamericana De Educación, 52(4), 1-13. https://doi.org/https://doi.org/10.35362/rie5241784
Sección
- Educación superior