Las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en función del proceso de enseñanza-aprendizaje de la fonética y la fonología

Mercedes Garcés Pérez

doi:10.35362/rie4661933

Autores/as

Mercedes Garcés Pérez Universidad Central “Marta Abreu”, Las Villas, Cuba

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie4661933

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Resumen

El trabajo pretende mostrar la valía que tienen para los estudios fonético-fonológicos las tecnologías de la información y las comunicaciones. La experiencia parte de investigaciones realizadas por la autora en la universidad donde labora, a partir de la implementación de un software profesional –ECAH– en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lingüística.

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Garcés Pérez, M. (2008). Las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en función del proceso de enseñanza-aprendizaje de la fonética y la fonología. Revista Iberoamericana De Educación, 46(6), 1–10. https://doi.org/10.35362/rie4661933