Las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en función del proceso de enseñanza-aprendizaje de la fonética y la fonología

Autores/as

  • Mercedes Garcés Pérez Universidad Central “Marta Abreu”, Las Villas, Cuba

DOI:

https://doi.org/10.35362/rie4661933

Resumen

El trabajo pretende mostrar la valía que tienen para los estudios fonético-fonológicos las tecnologías de la información y las comunicaciones. La experiencia parte de investigaciones realizadas por la autora en la universidad donde labora, a partir de la implementación de un software profesional –ECAH– en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lingüística.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Cómo citar

Garcés Pérez, M. (2008). Las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en función del proceso de enseñanza-aprendizaje de la fonética y la fonología. Revista Iberoamericana De Educación, 46(6), 1–10. https://doi.org/10.35362/rie4661933

Descargas

Publicado

2008-07-10

Número

Sección

- Didáctica de la Lengua y de la Literatura