Apuntes necesarios acerca de la relación entre ejercicios, problemas y tareas

  • Miguel Erasmo Zaldívar Carrillo Centro de Estudios de Ciencias de la Educación (CEDU), Cuba
  • Israel Mayo Parra Centro de Estudios de Ciencias de la Educación (CEDU), Cuba
Palabras clave: tarea, ejercicio, prblema, zona de desarrollo próximo, zona de desarrollo potencial

Resumen

Se consideran las ideas actuales sobre los conceptos de tarea, ejercicio y problema docentes. Se declaran las posiciones teóricas de los autores respecto a sus definiciones y clasificaciones. Se analiza la dinámica en la relación entre los conceptos de ejercicios y problemas. Se exponen las ideas esenciales de los autores sobre las definiciones y clasificaciones de los conceptos de tarea, ejercicio y problema y su relación con el concepto vigotskiano de Zona de Desarrollo Próximo. Finalmente se expresan algunas condiciones que resultan necesarias para, utilizando las tareas docentes, conducir eficientemente el proceso pedagógico.

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Publicado
2005-07-25
Cómo citar
Zaldívar Carrillo, M. E., & Mayo Parra, I. (2005). Apuntes necesarios acerca de la relación entre ejercicios, problemas y tareas. Revista Iberoamericana De Educación, 36(5), 1-8. https://doi.org/10.35362/rie3652794
Sección
- Recursos didácticos