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  3. Vol. 43 Núm. 2 (2007): Número especial

Publicado: 2007-06-10

- Columna de opinión

  • Formación permanente del profesorado universitario
    José Manuel González de Durana
    1-7
    • PDF

- Currículo y planes de estudio

  • Significados de la transversalidad en el currículum: Un estudio de caso
    Silvia Redon Pantoja
    1-14
    • PDF

- Ensayos y testimonios

  • Leer: laboriosa construcción de una práctica y los desafíos de la “ciberlectura”
    Larry Dennys Andrade
    1-17
    • PDF
  • Modelo pedagógico del discurso educativo y su proyección en la calidad docente, discente e institucional
    Valentín Martínez-Otero Pérez
    1-11
    • PDF
  • Os sistemas educacionais municipais e a prática da gestão democrática: novas possibilidades de concretização
    Dinair Leal da Hora
    1-11
    • PDF (Português (Brasil))

- Profesión docente

  • Memoria y formación de profesores: perspectivas teóricas, temáticas y metodológicas
    Margarita Victoria Gómez
    1-13
    • PDF

- Psicología de la educación

  • Algunas consideraciones sobre el concepto de zona de desarrollo potencial
    Miguel Erasmo Zaldívar Carrillo, Yanelis Bispo Rodríguez
    1-4
    • PDF

- Recursos didácticos

  • La creatividad verbal en la edad escolar: efectos de una experiencia pedagógica
    Rubiela Aguirre, Leonor Alonso, Hermes Vitoria
    1-12
    • PDF
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ISSNe: 1681-5653

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