Vol. 43 Núm. 2 (2007): Número especial | Revista Iberoamericana de Educación

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Publicado: 2007-06-10

- Columna de opinión

Formación permanente del profesorado universitario

José Manuel González de Durana

1-7
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- Currículo y planes de estudio

Significados de la transversalidad en el currículum: Un estudio de caso

Silvia Redon Pantoja

1-14
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- Ensayos y testimonios

Leer: laboriosa construcción de una práctica y los desafíos de la “ciberlectura”

Larry Dennys Andrade

1-17
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Modelo pedagógico del discurso educativo y su proyección en la calidad docente, discente e institucional

Valentín Martínez-Otero Pérez

1-11
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Os sistemas educacionais municipais e a prática da gestão democrática: novas possibilidades de concretização

Dinair Leal da Hora

1-11
- PDF (Português (Brasil))

- Profesión docente

Memoria y formación de profesores: perspectivas teóricas, temáticas y metodológicas

Margarita Victoria Gómez

1-13
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- Psicología de la educación

Algunas consideraciones sobre el concepto de zona de desarrollo potencial

Miguel Erasmo Zaldívar Carrillo, Yanelis Bispo Rodríguez

1-4
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- Recursos didácticos

La creatividad verbal en la edad escolar: efectos de una experiencia pedagógica

Rubiela Aguirre, Leonor Alonso, Hermes Vitoria

1-12
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