Formación permanente del profesorado. Algunos recursos TIC para la docencia universitaria

  • María R. Belando-Montoro Universidad Complutense de Madrid, España
Palabras clave: Docencia universitaria; formación del profesorado; TIC; formación permanente

Resumen

La formación del profesorado no puede ser ajena a los acelerados cambios que se suceden en esta sociedad del siglo XXI. Los procesos de formación deben incluir estrategias básicas que ayuden al docente en su práctica y que atiendan a los nuevos retos sociales. Además, la sociedad del conocimiento exige al docente de cualquier nivel una competencia transversal: el uso de las TIC.
El artículo analiza estudios recientes que recogen la opinión de los profesores universitarios sobre las TIC y el uso que hacen de las TIC para sus tareas docentes, de investigación y de gestión. En la última parte, se ofrece una selección de recursos online para los docentes universitarios

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Publicado
2014-05-15
Cómo citar
Belando-Montoro, M. R. (2014). Formación permanente del profesorado. Algunos recursos TIC para la docencia universitaria. Revista Iberoamericana De Educación, 65(1), 1-11. https://doi.org/10.35362/rie651324
Sección
- Docencia universitaria